Музыка устроена достаточно сложно. Но мы объясним, как она работает и влияет на слушателя, на понятных примерах из классической и современной музыки. Ведь работают классика, рок- и поп-музыка по одним законам.
На курсе познакомимся с этими законами и узнаем, какие музыкальные приёмы заставляют нас смеяться и танцевать, а какие — грустить и плакать.
Мы выбрали для курса яркие примеры из классической и современной музыки
Проанализировали каждое произведение и нашли приёмы, которые делают эти композиции незабываемыми
Вот, например, как Вивальди создаёт ощущение неустойчивости и приближающейся катастрофы:
Вивальди
Времена года. Зима. Часть первая
1. Остинатный ритм
Вивальди постоянно повторяет одну и ту же ритмическую фигуру в мелодии
2. Неустойчивые аккорды
Использует аккорды, в которых нет ноты-фундамента, то есть ноты, которая позволяет слушателю чувствовать себя комфортно
3. Минорная тональность
А с помощью тональности создаёт ассоциации с чем-то серым и холодным
Для каждого такого приёма подготовили плейлист, чтобы вы развивали слух и наслушанность:
Мы послушали лекцию о «Пассакалии» Генделя и узнали, что такое золотая секвенция. Предлагаем теперь закрепить материал и найти золотую секвенцию в этих композициях:
Charlie Parker — All the Things You Are
Глория Гейнор — I Will Survive
Фрэнк Синатра — Fly Me to the Moon
К концу курса вы научитесь:
Понимать, как ритм и тональность влияют на наши эмоции;
Различать простые и усложнённые аккорды;
Слышать, какой эффект может создать бэк-вокал;
Видеть, как тональные сдвиги могут усилить торжественность музыки;
Слышать в современных песнях отсылки к музыке эпохи барокко;
Понимать, какие оттенки в мелодию добавляет игра с аккордами;
Объяснять, чем конкретно вам нравится или не нравится произведение;
Описывать, за счёт каких приёмов композиция становится хитом.
А ещё будете владеть такими терминами:
Повторение одной мелодии на разной высоте. Такой повтор очень приятен нашему уху
Нарушение рисунка аккордов. Когда вместо четырёх привычных аккордов остаётся три аккорда, это заставляет нас слушать песню дальше
Постоянное повторение одной и той же ритмической фигуры в мелодии. Может создавать тревожное, гнетущее настроение
Переход между куплетом и припевом, который разогревает слушателя
Нисходящий бас — трагичный музыкальный символ эпохи барокко, который вызывает у нас бурю эмоций
На курсе проанализируем композиции разных исполнителей:
Урок 1. Музыкальные законы
Билли Айлиш
No Time to Die?
Бах
Прелюдия до мажор
Что узнаем:
В первом блоке будем разбираться с матчастью: узнаем, что такое аккорды, какую роль они играют в музыке и как отличать их от мелодии. Эти знания помогут разобраться в том, как работают музыкальные законы. А значит - слушать музыку осознанно и получать от неё больше удовольствия.
No Time to Die?
Бах
Прелюдия до мажор
Что узнаем:
В первом блоке будем разбираться с матчастью: узнаем, что такое аккорды, какую роль они играют в музыке и как отличать их от мелодии. Эти знания помогут разобраться в том, как работают музыкальные законы. А значит - слушать музыку осознанно и получать от неё больше удовольствия.
Урок 2. Музыкальные манипуляции
Вивальди
Времена года. Зима
Гендель
Пассакалия
Queen
Show Must Go On, We Are the Champions
Моцарт
Соната № 11, часть 2
Adele
Someone like you, Rolling in the deep
Чайковский
Симфония № 5
Что узнаем:
Вся музыка — от барокко до современной поп-музыки — строится на простых (и не очень) приёмах, которые сильно воздействуют на нас. В этом блоке познакомимся с такими манипуляциями и научимся их распознавать. Обращайте особое внимание на свои эмоции, чтобы замечать такие «хитрые» моменты.
Времена года. Зима
Гендель
Пассакалия
Queen
Show Must Go On, We Are the Champions
Моцарт
Соната № 11, часть 2
Adele
Someone like you, Rolling in the deep
Чайковский
Симфония № 5
Что узнаем:
Вся музыка — от барокко до современной поп-музыки — строится на простых (и не очень) приёмах, которые сильно воздействуют на нас. В этом блоке познакомимся с такими манипуляциями и научимся их распознавать. Обращайте особое внимание на свои эмоции, чтобы замечать такие «хитрые» моменты.
Урок 3. Музыкальные эксперименты
Земфира
Воскресение, Так и оставим, Лондон
Бетховен
Симфония № 9
Radiohead
Kerma police, Just
Что узнаем:
Настоящий хит можно создать не только используя универсальные законы музыки и приёмы манипуляции слушателем, но и нарушая их. В этом блоке разбираем самые классные и запоминающиеся музыкальные эксперименты. Готовьтесь искать, что в этих треках «пошло не так»
Воскресение, Так и оставим, Лондон
Бетховен
Симфония № 9
Radiohead
Kerma police, Just
Что узнаем:
Настоящий хит можно создать не только используя универсальные законы музыки и приёмы манипуляции слушателем, но и нарушая их. В этом блоке разбираем самые классные и запоминающиеся музыкальные эксперименты. Готовьтесь искать, что в этих треках «пошло не так»
Урок 4. Музыка будущего
Мы разобрались, какие законы и приёмы манипуляции были выработаны в музыке прошлого, какие эксперименты появляются в музыке настоящего. А какой будет музыка будущего? Об этом Анна рассуждает в уроке этого блока.
Как устроен музыкальный клуб
В каждом уроке — 15-минутные аудиолекции с разбором произведений
Разбираем музыкальные приёмы на примере классических и современных хитов
Мы подготовили плейлисты из известных хитов: слушая их, вы научитесь находить музыкальные приёмы в реальных композициях
Применяем знания на практике
Мы подготовили квизы, которые помогут вам закрепить новые знания на практике
Закрепляем знания
На курсе вы разовьёте навыки слушателя и расширите музыкальный кругозор. И после этого сможете сделать шаг для более углублённого изучения музыки
Лектор — Анна Виленская, композитор, пианистка и популяризатор классической музыки
Любая музыка — это манипуляция над слушателем. Почти каждый музыкант пытается вызвать у слушателя какие-то эмоции. И наша задача — понять, какие средства и зачем он для этого использует
На курсе я научу вас понимать скрытый язык музыки. Вы увидите, как тональность и аккорды могут управлять нашими эмоциями, а ритм — движениями тела. И наконец поймёте, за что конкретно вы цените любимые треки
На курсе я научу вас понимать скрытый язык музыки. Вы увидите, как тональность и аккорды могут управлять нашими эмоциями, а ритм — движениями тела. И наконец поймёте, за что конкретно вы цените любимые треки
Сооснователь и руководитель Открытого Музыкального лектория. Окончила Санкт-Петербургское музыкальное училище им. Н.А.Римского-Корсакова.
Слушать музыку одному хорошо, а вместе с единомышленниками — ещё лучше
Юлия Дуванская
Анна Виленская - великолепный лектор, заряжающий своим энтузиазмом! Очень образно и доходчиво объясняет далеко не самые простые вещи. Кардинально меняет взгляд на музыку и дает необходимые инструменты для осознанного восприятия сложных музыкальных произведений. И, главное, учит воспринимать весь спектр эмоций от прослушивания разной музыки!
Ирина
Анна - замечательный лектор. Материал доносится в живой и доступной форме. Ведётся диалог со слушателями. Нет снобизма по отношению к ним. Очень довольна курсом
Екатерина
Большое спасибо Анне Виленской и команде Синхронизации за такой потрясающий курс по музыке! Двухчасовые лекции проносились на одном дыхании, много практик для закрепления теории. После курса хочется взращивать в себе осознанного слушателя музыки, слушать разные жанры и открывать для себя еще больше этот загадочный мир музыки. Одним словом, вдохновлена!
Рита Маргулян
Лекции Анны можно слушать бесконечно! Ждала её цикл со времени пробного вебинара. Жду следующий урок. Именно урок, потому что слушатели - активные участники процесса, хочется поднять руку и дать ответ. И чтоб именно тебя вызвали к доске!
